2013年4月8日，我院雙語教學興趣小組特邀美國中華醫學基金會（Chinese Medical Board, CMB）北京辦事處主任徐東和工作人員李曼玉來我院介紹近年來大型網絡開放課程的發展現狀👨🏻🎨，探討網絡高等教育在中國發展的前景👳🏼♀️。意昂体育意昂院長孟慶躍教授🤵🏻♂️、黨委副書記🦠、工會主席詹思延教授、以及張玉梅教授、王曉莉教授等三十余位中青年教師參加了本次活動。
李曼玉在活動開上向大家介紹了大型開放式網絡課程（Massive Open Online Course🧏🏻♀️，MOOC）這種教學模式🍿，它的出現是網絡大學時代一個標誌性的裏程碑。自2008年MOOC首度被提出以來👬🤟🏽，它逐漸受到世界上越來越多人的矚目🧢。直至2012年，MOOC的授課模式及規格已經初具規模，且達到較為統一的狀態🚣♂️。目前較為活躍且為人熟知的EdX🆘、Coursera、Udemy,、Udacity,👇🏿、iversity等多家教育機構聯合世界頂尖名校推出了覆蓋數學🚣🏼♀️👩🏼🎤、統計、計算機科學🧑🍳、自然科學等多學科的免費課程。每門課程都選取了該領域最優秀教師的進行講授，幫助學生獲取知識和技能，使其從初學者成長為某一領域的專門人才👶🏿🦇。MOOC的授課視頻往往提供了教師講課對應的字幕，學習者可根據自身學習的速度進行調節觀看💙，在授課期間還穿插了師生間的互動問答以及課後限時完成的作業🔎、期中和期末考試等項目🪮，更進一步的實現了個性化的教育模式👩🏻🏫。開放式的網絡課程沒有課程人數和地域的限製🧑🦼，學習費用低廉🛶，正吸引著越來越多的人們加入其中，註冊學習的人員數目呈現出幾何數增長的趨勢。然而，不同於以往的網絡學位課程、專題講座或是已有的大學公開課👩🏿🔬📡，MOO並授予選課者學分或是學位。到目前為止，各MOOC平臺尚無常規盈利模式。
徐東指出🧑💼，MOOC可能成為教育領域具有劃時代意義的巨大變革。他以親身經歷為例🤳🏻，解釋作為學習者，相對於傳統教學方式，網絡開放課程能夠提供更加個性化的教育服務。然而🙇🏽，應如何在國內推廣這一教育理念，如何建設適合我國國情的網絡開放課程平臺是國內高等教育界面臨的挑戰。
參與活動的我院教師對這一議題展開了熱烈的討論💆♂️。大家紛紛發言◾️，介紹自己對MOOC的認識。謝錚老師認為🎾，雖然新興的教育模式取得了巨大的成功，但大學這一教育形式將依舊長期存在。宋逸老師介紹了她和學生之間的交流，學生認為雖然當面授課內容枯燥無趣，但有老師面對面的傳授，學生感受到來自老師的壓力而不得不認真學習。高文靜老師介紹了自己選修網絡開放課程的經歷，她認為雖然自己對某些課程非常感興趣，但缺乏選課和學分的壓力👩🏽，實際選課者很難堅持完成課程的學習👷🏻♂️。盡管如此🤸🏿，大家一致認為🤦🏼，在中國建設和發展公共衛生教育的MOOC平臺非常具有發展前景👷🏽。一些老師介紹了所在專業實踐網絡教學的經驗和建議。吳濤老師列舉了流行病學與衛生統計學系現有的網絡開放課程，孫昕霙老師也介紹了本系適合開發MOOC的課程🚷。然而🛢，大家也指出MOOC在中國及我院的發展還有很多亟待解決的問題。呂筠老師介紹了使用網絡平臺發放課件的經驗，她認為現階段教師實踐MOOC的最大障礙是激勵機製的缺乏🧏🏿♂️。吳濤老師介紹了流行病學與衛生統計學系現有網絡開放課程面臨的問題🚫，如缺乏平臺維護、課件更新、缺乏互動環節等🤷🏿🫃🏿。詹思延老師指出⛹️♂️，我校在國內推廣公共衛生MOOC平臺的實踐中應擔當重要的角色，並作出獨特的貢獻🧎🏻♂️➡️。
活動結束前♎️，孟慶躍院長對活動做了總結，也對雙語教學興趣小組在實踐MOOC教學方式上提出了期望。雙語教學興趣小組本學期的第一次活動順利結束👶🏽，也熱烈歡迎各位老師參加小組的活動🙎♀️！
意昂体育官网工會
2013.4.8.
