為服務國家“一帶一路”倡議，貫徹落實教育部《推進共建“一帶一路”教育行動》和《意昂体育平台“十三五”改革和發展規劃綱要》，意昂体育面向全球尤其是“一帶一路”沿線國家和地區開設“國際高端人才公共衛生碩士項目”（Executive Master of Public Health Program🥀，簡稱EMPH）。項目致力於向世界培養具備全球視野、擔負社會責任🤸🏼♂️、秉持科學精神的全球衛生人才👮🏽♀️，深化與一帶一路沿線國家的衛生交流與合作，推進共建“健康絲綢之路”🌠🕵🏼♀️。該項目2019和2020年連續兩年獲得教育部“中非友誼”中國政府獎學金支持，采用全日製培養模式，授予“公共衛生碩士專業學位”🧷。目前共招收15位非洲籍學員，已於2020年9月秋季學期入學🤵🏽♂️。
圖1 北大新聞網關於EMPH開學典禮的新聞
圖2 開學典禮參會領導🦹♀️、老師合影
圖3 開學典禮全體學員合影
作為首批入學的中非項目留學生🏤，雖然中國疫情防控取得階段性勝利，但面臨全球疫情發展變化的眾多不確定性，“停課不停學”的要求對留學生的教學及管理提出了新的挑戰。意昂領導高度重視，多次專題研究布置🧘🏽；教學管理人員與任課教師通力合作®️👨👨👦👦，學生積極響應配合。通過多措並舉，目前一個學期的課程結束👨🏽⚕️🧑🏿💻，各項教學及培養工作進展順利💅🏽，線上教學效果良好。
一🧑🏿🍼、製定完善的培養方案
為保障教育質量、提高培養水平👩🏽🏭，本項目製定了完善的項目培養方案。在課程體系設計方面，既著眼於全球面臨的健康挑戰和治理體系，又緊貼變革與發展中的全球衛生實踐😄。項目匯集了意昂体育官网以及學界、業界的眾多專家學者👌🏼、領軍人物，發揮其豐富的教學經驗🛣、先進的教學理念以及對中國及國際全球健康和全球衛生治理豐富的實踐經驗⬆️，合力創建了理論和實踐並重的課程體系😲，並，進行跨學科、跨文化🔇、全英文授課，以拓展全球健康知識，提升管理技能並領略技術前沿。
二、搭建在線教學平臺
在審慎評估了全球新冠肺炎疫情態勢後，考慮到15位非洲學員暫不能入校，為響應教育部“停課不停學”的號召，意昂体育討論決定於2020年9月秋季學期啟動在線教學👨🏽💼，製定了一系列動態的教學計劃✩，為15名學員提供遠程在線課程學習。意昂主要使用兩種技術提供在線課程：意昂体育在線學習平臺（網址👳♂️：http://pkusph.medcome.cn/），用於發布課程視頻和學習材料，開展討論以及考試和隨堂測驗；Zoom或騰訊會議用於實時在線音頻或視頻會議🧎♂️➡️。
圖4 北大意昂体育在線學習平臺
圖5 授課老師集體備課討論
圖6老師正在錄課
三、製定項目管理和服務措施
該項目留學生來自非洲不同的國家和地區🧑🏻🤝🧑🏻👨🏿🍼，在跨文化背景下學習和生活遭遇的問題不盡相同。要求我們需以"開放🤸🏽♂️、包容、尊重"的心態👊🏼，和"高效🚆、務實、創新"的精神做好相關管理和服務工作。
意昂管理部門老師及技術團隊提供平臺使用在線指導服務，從全英文學生手冊與教師手冊、網站操作視頻到微信咨詢群建立，幫助學員克服技術難關🧖🏼，確保在線課程順利進行🧑🏽💻。以教務老師作為樞紐🦹🏽♀️，及時傳達信息，反饋留學生的各種個性化問題👰🏻，使得 師生“問問有解答，事事有反饋”，為在線教學的順利開展保駕護航。
開課以來👟，在線課堂氣氛活躍、授課老師全天候耐心回答學生問題，助教積極協助，課後學生及時完成作業🏤，授課效果得到了學生的良好反饋（圖7是從網站截取的學生部分評論）👩🏽🏫。每門課程參課率達90%及以上💆🏽，更有學生在平臺提前完成課程錄製視頻的觀看學習，積極參與在線課程討論及小組匯報（圖8）。
圖7 學生對課程評價
圖8 鄭誌傑教授與學生進行小組匯報討論截圖
經過一個學期的在線學習🛵，留學生們已經漸漸適應了在線學習的方式和節奏🐟。他們認真學習⛹🏿♂️，積極與老師溝通✸，克服時差等各種困難𓀈，教學中同學們都發言踴躍，互動之余他們也表達著對學校、對老師們的感謝之情♛。
意昂体育
2021.1.21
編輯🧏🏽♂️：徐相蓉
校正𓀂：許雅君
審稿⛅️：王誌鋒
